GHI SỐ TỰ NHIÊN LỚP 6

Để ghi số năm trăm bảy chín ta viết: 579 với mười chữ số 0; 1; 2; ... ; 9 ta có thể ghi được phần đông số tự nhiên và thoải mái.

Bạn đang xem: Ghi số tự nhiên lớp 6


Để có tác dụng quen thuộc tư tưởng số với chữ số, phương pháp ghi số tự nhiên và thoải mái cùng hệ thập phân là gì? họ sẽ tìm hiểu qua nội dung bài viết Ghi số tự nhiên và thoải mái sau đây.

I. Lý ttiết Ghi số trường đoản cú nhiên

1. Số với chữ số

- Có mười chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.

Chữ số0123456789
Đọc làKhôngMộtHaiBaBốnNămSáuBảyTámChín

- Dùng mười chữ số này hoàn toàn có thể viết được hầu hết số. Một số rất có thể tất cả một hoặc các chữ số. Chẳng hạn số 8 là một số trong những tất cả một chữ số; số năm ngoái là số gồm 4 chữ số là 2; 0; 1; 5.

> Crúc ý: khi viết một số trong những có từ 5 chữ số trnghỉ ngơi lên, người ta thường xuyên bóc thành từng đội gồm cha chữ số Tính từ lúc đề xuất thanh lịch trái nhằm đọc dễ dàng, chẳng hạn 5 321 608.

- Trong một trong những, nên phân minh chữ số hàng chục với số chục, chữ số hàng nghìn với số trăm,... ví dụ:

Số đã chosố trămchữ số mặt hàng trămsố chụcchữ số hàng chụccác chữ số
389638838993, 8, 9, 6

2. Hệ thập phân

- Trong hệ thập phân cđọng 10 đợn vị tại 1 sản phẩm thì làm cho thành 1 đơn vị làm việc hàng liền trước nó.

- Để thể hiện một số có khá nhiều chữ số, chẳng hạn bao gồm tư chữ số theo thứ tự tự trái sang trọng nên là a, b, c, d, ta thường viết . Số này là "a nghìn, b trăm, c chục, d đơn vị".

 Do đó = a.1000 + b.100 + c.10 +d.

3. Chữ số La Mã

I

V

X

L

C

D

M

I

5

10

50

100

500

1000

Từ 7 chữ số này fan ta tùy chỉnh thêm những chữ số sau:

IV

IX

XL

XC

CD

CM

4

9

40

90

400

900

- Giá trị của một trong những La Mã bởi tổng mức vốn của các yếu tắc của nó.

- Khi viết một vài bằng văn bản số La Mã ta viết các số từ lớn cho bé bỏng, từ trái sang cần.

 Chẳng hạn: MMCDIX = 2000 + 400 + 9 = 2409.

II. Những bài tập về Ghi số từ nhiên

* Bài 11 trang 10 sgk Tân oán 6 Tập 1: a) Viết số thoải mái và tự nhiên có số chục là 135, chữ số sản phẩm đơn vị là 7.

b) Điền vào bảng:

Số vẫn choSố trămChữ số hàng trămSố chụcChữ số mặt hàng chục
1425    
2307    

¤ Lời giải:

a) Số tự nhiên gồm số chục là 135, chữ số hàng đơn vị chức năng là 7 là 1357.

b) Điền vào bảng:

Số vẫn choSố trămChữ số hàng trămSố chụcChữ số hàng chục
14251441422
23072332300

* Bài 12 trang 10 sgk Toán 6 Tập 1: Viết tập đúng theo các chữ số của số 2000.

¤ Lời giải:


- Các chữ số của số 2000 là: 2; 0; 0; 0.

- Chữ số 0 mở ra những lần ta chỉ viết 1 lần.

→ Vậy tập vừa lòng các chữ số của số 2000 là A = 2; 0.

Xem thêm: Top 7 Phần Mềm Gắn Logo Vào Ảnh Hàng Loạt Online, Cách Chèn Logo Vào Ảnh Hàng Loạt Cùng Lúc

* Bài 13 trang 10 sgk Tân oán 6 Tập 1a) Viết số tự nhiên bé dại độc nhất gồm tứ chữ số

b) Viết số thoải mái và tự nhiên bé dại độc nhất vô nhị tất cả tứ chữ số không giống nhau.


¤ Lời giải:


a) Số tự nhiên và thoải mái nhỏ dại độc nhất tất cả tứ chữ số là 1000

b) Số thoải mái và tự nhiên nhỏ tuyệt nhất gồm tứ chữ số không giống nhau là 1023

> Lưu ý: Chữ số trước tiên của các số thoải mái và tự nhiên nằm ở hàng trăm, hàng trăm ngàn, hàng ngàn, ... phải là số không giống 0. Ví dụ: bọn họ sẽ không có số 0123.

* Bài 14 trang 10 sgk Toán thù 6 Tập 1: Dùng cha chữ số 0, 1, 2 hãy viết toàn bộ những số thoải mái và tự nhiên có ba chữ số mà các chữ số khác nhau.

¤ Lời giải:

- Chữ số hàng nghìn của một vài tự nhiên và thoải mái tất cả tía chữ số bắt buộc khác 0.

→ Do đó ta chỉ rất có thể chọn một hoặc 2 làm chữ số hàng trăm.

- Với chữ số hàng trăm bởi 1 ta gồm các số: 102; 120.

- Với chữ số hàng ngàn bằng 2 ta gồm những số: 201; 210.

→ Vậy ta viết được 4 số gồm ba chữ số không giống nhau từ bỏ những chữ số 0 ; 1 ; 2 là 102 ; 1trăng tròn ; 201 ; 210.

Bài 15 trang 10 sgk Toán 6 Tập 1: a) Đọc những số La Mã sau: XIV ; XXVI

b) Viết các số sau bằng số La Mã: 17 ; 25

c) Cho chín que diêm được thu xếp như bên trên hình 8. Hãy đưa địa điểm một que diêm và để được kết quả đúng:

*
¤ Lời giải:

a) Số La Mã XIV phát âm là mười bốn: X = 10; IV = 4; XIV = 10 + 4 = 14.

Số La Mã XXVI hiểu là nhị mươi sáu:

X = 10; V = 5; I = 1; XXVI = 10 + 10 + 5 + 1 = 26.

b) 17 = 10 + 7 = 10 + 5 + 2 viết là XVII (X = 10; V = 5; II = 2)

25 = đôi mươi + 5 = 10 + 10 + 5 viết là XXV (X = 10; V = 5) 

c) Trong hình vẽ ta gồm phnghiền tính 6 = 5 – 1. Phxay tính này không đúng.

Ta có nhiều giải pháp sửa nlỗi sau :

- Cách 1 : Di gửi địa chỉ que diêm máy 3 ta được phxay tính 4 = 5 – 1.

*
- Cách 2 : Di chuyền vị trí que diêm sản phẩm công nghệ 3 ta được phnghiền tính không giống 5 = 6 – 1.
*
- Cách 3 : Di đưa vị trí que diêm ở vết bởi ta được phxay tính 6 – 5 = 1.
*
- Cách 4 : Di chuyển vị trí que diêm đồ vật 3 ta được tác dụng : 5 ≠ 5 – 1.
*
Hình như, những em hoàn toàn có thể suy nghĩ thêm các biện pháp không giống.